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循证社会科学

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课时数:13节    学习人次:2988

课时数:13节   学习人次:2988

主讲人:拜争刚 童峰

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课程费用:¥99.00

  本课程以循证社会工作为例,系统介绍了循证社会科学的起源、发展和现状,以及循证社会工作的概念、方法和运用。其中方法包含:证据分级与推荐、干预研究开展、系统评价撰写、质量评价撰写以及中英文数据库检索;循证社会工作的实践与运用包含:中国儿童与老年健康证据转化平台简介、循证社会工作决策以及定性证据合成在项目开发中的应用。
  • 从循证医学到循证社会科学

    本课时主要介绍了循证医学的起源、现状和产生,并引出社会科学中循证实践的概念。

  • 循证社会工作的概念和产生

    本课时介绍了国际上社会工作领域的重要实践范式——循证实践,并说明了循证社会工作在国外内的发展、国内已构建的平台以及未来展望。

  • 循证社会工作实践步骤

    本课时讲述了循证实践的步骤,包括如何操作和如何来开展项目干预。

  • 证据分级与推荐

    本课时简单阐述在循证的理念产生之后,如何进一步查找证据、评价证据、推荐证据、使用证据,介绍国际上采用证据分级与推荐的理念与方法。

  • 干预研究的概念和分类

    本课时简要介绍社会工作研究的起源、定义、实施过程,以及三大类干预研究设计的内容。

  • 系统评价的定义和撰写步骤

    本课时主要介绍系统评价的定义与撰写步骤,以多个案例讲解系统评价撰写过程中需要注意的要点。

  • 证据检索方法概述

    本课时重点讲述了四种信息检索技术以及Campbell对系统评价主题、对象、方法和检索策略的要求。

  • 中文和英文数据库检索

    本课时用五个步骤介绍了中文数据库检索策略,再以Web of Science为例介绍外文数据库检索。

  • 循证社会工作研究-质量评价与报告规范

    本课时讲解了原始研究、二次研究、循证指南及实施科学中报告规范和评价标准的重要性。

  • 中国儿童与老年健康证据转化平台简介

    本课时主要介绍了循证社会工作在儿童和老年健康领域的运用——中国儿童与老年健康证据转化平台。

  • 定性系统评价的撰写方法及应用

    本课时主要介绍了定性研究的信息收集方法、方法学、特点和优缺点,并将定性研究与定量研究进行对比,从而突出定性研究的意义,最后引出了定性研究的问题建构模型——SPIDER。

  • 定性证据合成在项目开发中的应用

    本课时主要介绍了系统评价在卫生政策领域的应用以及中国老年健康干预项目评价和推荐标准。

  • 循证社会工作决策

    本课时首先介绍了社工项目评估的设计框架和主要类型,随后详细阐释了循证实践决策的三大要素、内涵和特征。


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