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社会工作理论(下)

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课时数:10节    学习人次:360

课时数:10节   学习人次:360

主讲人:华东理工大学社会工作系

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  社会工作理论(下)提供了发展性社会工作、宏观社会工作理论以及中国的社会工作理论建设三大主题课程,共包含10课时。前8讲系统介绍了发展性社会工作与宏观社会工作的渊源、概念框架、实践框架、评价;最后两讲介绍了为什么要推动社会工作理论建设,以及如何推动理论建设的核心议题。
  • 第八章 发展性社会工作Ⅰ

    8.1 理论脉络
    本课时主要梳理了发展性社会工作的理论脉络。

  • 第八章 发展性社会工作Ⅱ

    8.2 概念框架
    本课时主要介绍了发展型社会工作的核心概念框架,重点介绍了社会发展、社会投资、社区为本的意涵。

  • 第八章 发展性社会工作Ⅲ

    8.3 实践框架
    本课时主要介绍发展性社会工作的实践原则与实践框架,其中实践框架重点强调了从个体主义、集体主义、民粹主义推进社会发展的不同观点,以及整合社会发展的策略和制度基础,在此基础上提出发展性社会工作的实践策略。

  • 第八章 发展性社会工作Ⅳ

    8.4 应用与评价
    本课时介绍了发展性社会工作的理论贡献及局限,最后总结了发展性社会工作对中国社会发展的启示。

  • 第九章 宏观社会工作理论Ⅰ

    9.1 理论脉络
    本课时首先界定了宏观社会工作的概念,随后介绍了宏观社会工作的形成与发展,以及代表人物。

  • 第九章 宏观社会工作理论Ⅱ

    9.2 概念框架
    本课时介绍了宏观社会工作的理论框架,主要包括社会思维、社会改变。

  • 第九章 宏观社会工作理论Ⅲ

    9.3 实践框架
    本课时介绍了宏观社会工作的实践框架,主要包括能力策略、服务策划者。

  • 第九章 宏观社会工作理论Ⅳ

    9.4 应用与评价
    本课时主要对宏观社会工作进行评价,宏观社会工作作为一种理论视角,仍需继续推动和发展。

  • 第十章 中国的社会工作理论建设Ⅰ

    10.1 为什么要重视理论建设
    本课时讲授了为什么要重视社会工作的理论建设,并从理论内部以及中国社会工作自身的处境进行了深刻反思。其中,现有社会工作理论的不足是理论建设的起点,中国丰富的社会工作实践为理论建设提供了素材,在进行社会工作理论建设时要始终坚持文化自觉的立场,同时加强宏观社会工作理论的建设。

  • 第十章 中国的社会工作理论建设Ⅱ

    10.2 如何推进理论建设
    本课时主要介绍如何推进社会工作的理论建设,讲授了三种可供借鉴的理论建设路径。首先是中西古今、家国、情理、身心的核心理论议题,随后提出要重视实践之中浮现的以关系为中轴的理论议题,最后强调要挖掘中国自身的思想资源、制度传统与实践形态。


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