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高级社会工作实务

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课时数:27节    学习人次:1284

课时数:27节   学习人次:1284

主讲人:华东理工大学社会工作系

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课程费用:¥139.90

  高级社会工作实务课程由华东理工大学社会工作系教师讲授,共包含27课时,内容不仅涵盖了儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、社区矫正社会工作、医务社会工作、临终关怀、社区营造等多个专业领域,也系统介绍了社会工作的个案、小组、社区三大传统工作方法,课程生动,案例详实,是实务学习者不容错过的精彩课程。
  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅰ

    第一节 高级社会工作实务导论
    本课时首先介绍了高级社会工作实务课程的大致安排,随后重点介绍了社会工作实务涉及的知识基础,实务涵盖了哪些领域,以及开展实务的过程中社会工作者需要具备的核心能力。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅱ

    第二节 幽谷守望:社会工作临终关怀服务
    本课时主要介绍了临终关怀的方法、目标,并通过临终关怀引出生命教育,以及关于死亡的哲学思考。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅲ

    第三节 儿童社会工作
    本课时介绍了儿童社会工作的定义和主要内容,以及儿童保护、儿童友好社区建设两大重要议题。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅳ

    第四节 医务社会工作
    本课时主要介绍了医务社会工作的定义、内容、全人健康视角下的医务社会工作等内容,并结合近年来健康中国战略的实施,提出了社会工作的回应。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅴ

    第五节 老年社会工作
    本课时主要围绕老年社会工作的概念、主要内容和技巧方法,向大家详细地介绍了社会工作在老年领域的应用。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅵ

    第六节 综合干预中的社区矫正社会工作
    本课时介绍了社区矫正是否是综合干预的争论,随后重点阐释刑罚执行、教育矫正、帮困扶贫三大社区矫正干预系统的要素,以及社区矫正社会工作在综合干预中的运行。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅶ

    第七节 社区营造中的“主题化”
    本课时从提高社区居民的认同感出发,通过一系列生动有趣的图片、案例,启示我们用创意多元的想法和优势视角利用社区资源进行社区营造。

  • 第一讲 社会工作实务概述Ⅷ

    第八节 青少年社会工作
    本课时主要介绍了青少年社会工作的相关内容以及未成年人司法保护的议题。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅰ

    第一节 接案(上)
    接案是社会工作通用过程的第一步,是社会工作者开始与潜在的服务对象接触沟通的过程。老师围绕接案前的准备、具体的沟通技巧等向我们详细介绍了社会工作者的实务操作。其中不乏包括社会工作者的着装、如何寒暄等同学们关心的细节问题。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅱ

    第二节 接案(下)
    第二堂课程中,老师让同学们模拟演练了接案的情景,并给出了宝贵的意见建议,例如如何正确运用同理心。此外,老师还传授了关于怎样有技巧地进行提问、如何接近非自愿的案主、以及怎样处理面谈中的沉默等实务技巧,令同学们获益匪浅。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅲ

    第三节 预估
    在预估的课堂中,老师首先讲解了很多预估过程需要注意的问题,随后重点阐释了预估的内容,包括案主需求和问题的界定、案主个人系统的分析、以及案主周围环境因素的分析。最后,老师向同学们介绍了家庭结构图、生态图等预估过程中可以用到的工具。经过讲解,同学们的知识得到了有效梳理。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅳ

    第四节 计划
    计划是在预估的基础上为解决服务对象面临的问题,而进行的这种一系列的解决问题方案的思考和决策的一个过程。老师向同学们介绍了计划的构成,包括总目标、具体目标和行动方案,其中详细阐释了具体目标的设定原则。最后,老师通过案例让同学们练习计划的制定,帮助同学们更好地理解和掌握所学知识。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅴ

    第五节 实施
    实施是将计划转化为具体助人过程的十分关键的阶段。干预的两个方向一个是针对服务,对象另一个是要针对环境同时进行干预。老师向同学们具体介绍了干预技巧,例如改善自我对话、空椅子等通用技巧;情感支持等针对案主个人的介入;增强案主的社会支持系统等针对环境的介入。让我们形象得感受到具体助人过程。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅵ

    第六节 评估
    在介绍评估的实务课堂中,老师向同学们具体介绍了过程评估和结果评估两大类型的评估。随后重点梳理了评估方法,包括单个对象设计、目标实现程度的测量、案主满意度的调查三种方法。评估不仅是给案主一个交代,更是社会工作者自身专业成长的过程。

  • 第二讲 社会工作的助人过程Ⅶ

    第七节 结案
    结案是社会工作实务通用过程的最后一个阶段。在这堂课中,老师首先列举了四种类型的结案情景,随后点出了结案后案主可能存在的正面与负面反应,以及社工的应对方法。结案自始至终,绝不是仅仅说一句再见,老师的点拨让同学们收获良多。

  • 第三讲 微观社会工作实务:个人与家庭Ⅰ

    第一节 心理社会治疗模式
    本课时主要介绍了心理社会治疗模式的理论基础、对人的基本假设、涉及的主要方法,以及该模式的主要特点。

  • 第三讲 微观社会工作实务:个人与家庭Ⅱ

    第二节 结构式家庭治疗
    本课时主要介绍了结构式家庭治疗的特点,结构式家庭治疗所涉及的基本概念,举例说明了五类常见的病态家庭结构,最后介绍了结构式家庭治疗的治疗方法,以及家庭评估的六个方面。

  • 第三讲 微观社会工作实务:个人与家庭Ⅲ

    第三节 以解决为焦点的家庭治疗
    本课时首先介绍了以解决为焦点的家庭治疗基本假设与流程,随后重点介绍了“五个典型问句”的方法技巧,分别为:会谈前改变的问句、例外的问句、奇迹的问句、刻度的问句、应对的问句。最后总结归纳了以解决为焦点的家庭治疗的特点。

  • 第三讲 微观社会工作实务:个人与家庭Ⅳ

    第四节 理性情绪治疗法
    本课时首先介绍了理性情绪治疗法的基本观点和治疗目标,随后重点介绍了ABC理论及人们日常生活中受到非理性信念困扰的原因和情形,最后总结归纳了理性情绪治疗法的特点和运用技巧。

  • 第四讲 中观社会工作实务:小组Ⅰ

    第一节 小组社会工作的内涵与基础
    课时主要介绍了小组的概念、类型、治疗性因素,以及人(社工、组员)、环境、小组规范等小组最重要的几个元素。

  • 第四讲 中观社会工作实务:小组Ⅱ

    第二节 小组历程
    本课时结合具体事例介绍了小组的初期、转换期、中期、成熟期以及结束期五个小组过程的阶段,并讲授了小组实施过程中处理冲突、沉默和倾听运用的技巧。

  • 第四讲 中观社会工作实务:小组Ⅲ

    第三节 小组方案与小组活动的设计
    本课时介绍小组设计方案包含的需求评估、目标设定、理论框架、服务大纲,后勤保障人财物、评估等要素。同时强调,不管在哪一个阶段,特别是实施阶段、大纲阶段,都要达到起承转合的效果。

  • 第五讲 宏观社会工作实务:社区Ⅰ

    第一节 社区社会工作Ⅰ
    本课时主要介绍了社区的历史渊源、基本要素、中国特色社区的多重面向以及包含了不同国家的社区工作的相关概念辨析。

  • 第五讲 宏观社会工作实务:社区Ⅱ

    第二节 社区社会工作Ⅱ
    本课时重点讲述了社区社会工作的宏观理论和微观理论、社区工作的三大经典模式以及资产为本的社区发展模式,并结合社会工作本土化,介绍了“党建引领”为特色的中国社区社会工作模式。

  • 第五讲 宏观社会工作实务:社区Ⅲ

    第三节 社会服务项目的策划与运作
    本课时讲授了社会服务项目的策划和运作,包括社会工作专业服务面临的机遇和遭遇的挑战,社会服务项目策划、执行、运作、拓展过程中的一些经验和要点。

  • 第六讲 社会工作实务的整合运用Ⅰ

    第一节 参与式行动研究的新方法:影像发声法
    本课时主要围绕影像发声法的应用、目的、基本程序、优缺点,介绍这一参与式行动研究的方法。

  • 第六讲 社会工作实务的整合运用Ⅱ

    第二节 理论与实务的有机结合:资产建设理论及其运用
    本课时通过资产建设理论的介绍和实践应用,说明社会工作的实务如何跟理论相结合。


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